形而上学否定观的主要错误在于

将形而上学的观点视为无法证明或不可证伪的，并因此完全排除了形而上学的可能性。然而，这种观点忽略了许多形而上学问题可能在超越经验和可观察领域的范围内提供有价值的见解。另一个错误是将形而上学与科学视为对立的领域，而实际上它们可以互补。形而上学和科学可以共同帮助我们更好地理解世界和我们的存在。虽然形而上学可能涉及到无法用科学方法来验证的问题，但这并不意味着它没有价值或意义。

将形而上学的观点视为无法证明或不可证伪的，并因此完全排除了形而上学的可能性。这种否定观往往基于对科学方法论的偏见，认为只有经验和实证才是真实和可靠的知识来源。然而，这种观点忽略了许多形而上学问题可能在超越经验和可观察领域的范围内提供有价值的见解。此外，这种否定观也忽略了其他哲学和思维传统，如东方哲学和宗教，这些传统也探索了超越经验和实证的领域。

另一个错误是将形而上学与科学视为对立的领域，而实际上它们可以互补。形而上学可以提供思考和理解自然和人类经验的框架，而科学可以提供实证和经验证据来支持或反驳一些形而上学观点。形而上学和科学可以共同帮助我们更好地理解世界和我们的存在。

还有一种错误是将形而上学归结为神秘主义或伪科学，认为它没有严格的理论基础或实证支持。但实际上，形而上学是一个以理性和逻辑为基础的哲学领域，它涉及对存在、实在和本质等基本问题的探索。虽然形而上学可能涉及到无法用科学方法来验证的问题，但这并不意味着它没有价值或意义。

总的来说，形而上学否定观的主要错误在于将形而上学视为无价值、不可证明或不可证伪的，并将其与科学和理性相对立。实际上，形而上学可以为我们提供深刻的见解和思考框架，帮助我们更好地理解世界和人类存在的意义。